Mauvais résultats % TI - collège acheter y a10ans
Résolu
Elodie
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Pierr10 Messages postés 13935 Statut Modérateur -
Pierr10 Messages postés 13935 Statut Modérateur -
Bonjour,
Ma calculatrice TI- collège Texas instruments dont je me servait y a 10 ans m'affiche maintenant des résultats absurde :
1.80-40%=1.4
Quelq'un sais comment faire pour que j'obtienne le bon résultat.
Ma calculatrice TI- collège Texas instruments dont je me servait y a 10 ans m'affiche maintenant des résultats absurde :
1.80-40%=1.4
Quelq'un sais comment faire pour que j'obtienne le bon résultat.
Configuration: Android / Chrome 75.0.3770.143
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4 réponses
Bonjour,
Votre calculatrice affiche les bons résultats. Voici le détail du calcul : 1.80 - 40% = 1.80 - 40/100 = 1.80 - 0.4 = 1.4
Votre calculatrice affiche les bons résultats. Voici le détail du calcul : 1.80 - 40% = 1.80 - 40/100 = 1.80 - 0.4 = 1.4
Bonjour,
il n'y a pas d'erreur, juste un système de calcul différent
toute les calculatrice, n'accepte pas un -xx%
c'est la "formule" le problème
il n'y a pas d'erreur, juste un système de calcul différent
toute les calculatrice, n'accepte pas un -xx%
c'est la "formule" le problème
Bonjour,
La touche % devrait être bannie des calculatrices "Collège". Elle n'existe d'ailleurs pas sur les calculatrices "Lycée" comme la TI82 et modèles supérieurs.
Il suffit d'expliquer aux élèves que :
1) Le symbole % est équivalent à une division par 100 ; ce qu'a bien dit Mentalink.
2) On prend toujours le pourcentage de quelque chose. Ça éviterait d'ajouter des pourcentages de quantités différentes ou même des pourcentages de rien du tout.
Quant aux calculatrices qui calculent directement le résultat d'une remise de tant de % (sans doute la calculatrice utilisée par Elodie), il faut que les élèves les oublient. C'est pratique ; mais les calculs posés sont faux.
La touche % devrait être bannie des calculatrices "Collège". Elle n'existe d'ailleurs pas sur les calculatrices "Lycée" comme la TI82 et modèles supérieurs.
Il suffit d'expliquer aux élèves que :
1) Le symbole % est équivalent à une division par 100 ; ce qu'a bien dit Mentalink.
2) On prend toujours le pourcentage de quelque chose. Ça éviterait d'ajouter des pourcentages de quantités différentes ou même des pourcentages de rien du tout.
Quant aux calculatrices qui calculent directement le résultat d'une remise de tant de % (sans doute la calculatrice utilisée par Elodie), il faut que les élèves les oublient. C'est pratique ; mais les calculs posés sont faux.
