Création d'une suite de logiciels
Boblebug
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Bonjour,
Je reviens à la charge, version simplifiée :)
Je cherche des personnes compétentes en programmation pour créer une suite de logiciels libres de droit pour l'école, destinés à aider les élèves, les parents et les enseignants.
Je suis instit et avec des collègues, nous avons essayé de dresser ce qui se veut un cahier des charges (on n'en a jamais fait jusqu'alors... Si y a un problème faut pas hésiter) pour l'instant de 2 logiciels.
Le premier est plus destiné à aider l'enseignant et semble, de loin (en tout cas pour le néophyte que je suis), un peu difficile à programmer. Mais le deuxième a l'air relativement simple (un programme à distribuer à toutes les familles destiné à aider les élèves à mémoriser leurs tables d'addition et de multiplication).
Vous trouverez toutes les explications sur http://mathieu.deburghrave.free.fr
Si la sauce prend bien pour ces deux logiciels, nous travailleront sur d'autres (nous avons encore des idées) dans l'idée de créer une suite de logiciels vraiment utile et qui sera distribuer le plus largement possible dans les écoles (et croyez moi, y aura du monde pour les utiliser!).
Merci d'avance.
Bonne journée à tous.
Mathieu
Je reviens à la charge, version simplifiée :)
Je cherche des personnes compétentes en programmation pour créer une suite de logiciels libres de droit pour l'école, destinés à aider les élèves, les parents et les enseignants.
Je suis instit et avec des collègues, nous avons essayé de dresser ce qui se veut un cahier des charges (on n'en a jamais fait jusqu'alors... Si y a un problème faut pas hésiter) pour l'instant de 2 logiciels.
Le premier est plus destiné à aider l'enseignant et semble, de loin (en tout cas pour le néophyte que je suis), un peu difficile à programmer. Mais le deuxième a l'air relativement simple (un programme à distribuer à toutes les familles destiné à aider les élèves à mémoriser leurs tables d'addition et de multiplication).
Vous trouverez toutes les explications sur http://mathieu.deburghrave.free.fr
Si la sauce prend bien pour ces deux logiciels, nous travailleront sur d'autres (nous avons encore des idées) dans l'idée de créer une suite de logiciels vraiment utile et qui sera distribuer le plus largement possible dans les écoles (et croyez moi, y aura du monde pour les utiliser!).
Merci d'avance.
Bonne journée à tous.
Mathieu
A voir également:
- Création d'une suite de logiciels
- Creation de site web - Guide
- Logiciels sauvegarde - Guide
- Creation de compte google - Guide
- Creation compte gmail - Guide
- Media creation tool - Télécharger - Systèmes d'exploitation
8 réponses
personnellement j'ai appris mes tables de multiplication sur une feuille, sans plus
ce n'est pas forcément bon de dépendre d'un pc pour apprendre ses tables
ce n'est pas forcément bon de dépendre d'un pc pour apprendre ses tables
ok, je voi ton problème. c'est pas un gros truc a faire en soit, mais ca nécessite d'avoir un cahier des charge plus évolué (ce que tu donne sur ton site, pour moi ca ne sert a rien, ca ne dis pas ce qu'il doit y avoir sur le fichier. prend le temps de détailler toutes les fonctionnalités du fichier et les faire point par point)
et je vai t'enlever une épine du pied tout de suite: tu peu enregistrer tes fichier créé sur office 2007 en .xls (office 2003). il y a une option pour enregistrer par défaut en xls au lieu de xlsx
et je vai t'enlever une épine du pied tout de suite: tu peu enregistrer tes fichier créé sur office 2007 en .xls (office 2003). il y a une option pour enregistrer par défaut en xls au lieu de xlsx
:)
Je sais bien pour l'enregistrement, je n'ai pas trop de problème à me servir d'un ordinateur, mais le niveau général en informatique dans l'éducation nationale est affligent. Quand lors de ma formation j'ai expliqué à mon prof d'info que spip est bien sympa mais que je voudrais commencé par apprendre le php pour comprendre ce que je faisais, il n'en a pas vu l'utilité...
Concrètement, as-tu sur un site quelque part, un cahier des charges utiles que je vois à quoi ça ressemble? Je vais essayer de faire mieux, je te tiens au courant...
Et promis, dès que j'ai le temps, je me mets à la programmation et j'arrête de venir pleurer ici (mes piètres cours de java à la fac commencent à être loin...)
Je sais bien pour l'enregistrement, je n'ai pas trop de problème à me servir d'un ordinateur, mais le niveau général en informatique dans l'éducation nationale est affligent. Quand lors de ma formation j'ai expliqué à mon prof d'info que spip est bien sympa mais que je voudrais commencé par apprendre le php pour comprendre ce que je faisais, il n'en a pas vu l'utilité...
Concrètement, as-tu sur un site quelque part, un cahier des charges utiles que je vois à quoi ça ressemble? Je vais essayer de faire mieux, je te tiens au courant...
Et promis, dès que j'ai le temps, je me mets à la programmation et j'arrête de venir pleurer ici (mes piètres cours de java à la fac commencent à être loin...)
Bonjour Mathieu,
je peux aider pour ce projet à différents niveaux (réalisation ou assistance pour les cahier des charges fonctionnels et techniques, pilotage, tests, ou même réalisation suivant l'environnement de développement choisi). N'hésite pas à me contacter par MP (je ne laisse pas mon adresse mail sur les forums)...
En ce qui me concerne c'est mon métier donc pas difficile de t'aider (je n'ai pas forcément bcp de temps à accorder mais ce projet parait plutot "leger"), mais vu que tu es dans l'enseignement et vu que ce projet parait plutôt simple à réaliser, as-tu pensé le confier à des étudiants en informatique (cela pourrait être le projet d'un étudiant ou même être étudié en 'groupe de travail' avec un prof) ?
je peux aider pour ce projet à différents niveaux (réalisation ou assistance pour les cahier des charges fonctionnels et techniques, pilotage, tests, ou même réalisation suivant l'environnement de développement choisi). N'hésite pas à me contacter par MP (je ne laisse pas mon adresse mail sur les forums)...
En ce qui me concerne c'est mon métier donc pas difficile de t'aider (je n'ai pas forcément bcp de temps à accorder mais ce projet parait plutot "leger"), mais vu que tu es dans l'enseignement et vu que ce projet parait plutôt simple à réaliser, as-tu pensé le confier à des étudiants en informatique (cela pourrait être le projet d'un étudiant ou même être étudié en 'groupe de travail' avec un prof) ?
J'en ai parlé à une copine qui programme dans une grosse boite parisienne d'effets spéciaux mais elle est plus spécialisée dans l'image. Faut qu'elle voit avec des collègues de fac à elle.
Pour ce qui est du mail, tu peux m'écrire à boblebug@hotmail.com.
Et pour ce qui est de confier le travail à des étudiants, je n'ai rien contre (si en plus ça peut servir à la formation de quelqu'un, merveilleux!) mais je n'ai pas un excellent souvenir des profs que j'ai croisé à la fac. Si tu en connais que le projet intéresserait n'hésite pas.
Merci pour ta réponse.
Bonne journée!
Pour ce qui est du mail, tu peux m'écrire à boblebug@hotmail.com.
Et pour ce qui est de confier le travail à des étudiants, je n'ai rien contre (si en plus ça peut servir à la formation de quelqu'un, merveilleux!) mais je n'ai pas un excellent souvenir des profs que j'ai croisé à la fac. Si tu en connais que le projet intéresserait n'hésite pas.
Merci pour ta réponse.
Bonne journée!
laisser la réalisation du projet a un étudiant ca parait une bonne idée (et ca aidera un étudiant a trouver un pti a faire ^^ ya toujours moyen de compliquer le projet pour le rendre acceptable)
Si c'est pas assez compliqué pour un étudiant, attendez que le copain est fini le 3ème logiciel :D
Pour faire vite: l'idée vient d'un inspecteur d'académie (quelqu'un de qualifié normalement...) qui a dit que le problème de l'école est qu'elle impose à des élèves d'avancer en même temps alors que chaque élève travaille à un rythme différent. Il a créé une pédagogie appelée PMEV dont le principe est le suivant: proposer à chaque élève un travail adapté à son niveau actuel.
Les enseignants suivant ce modèle ont tous d'excellents résultats. Mais cela nécessite de gros investissements puisque le travail se base principalement sur des fiches d'exercices et que les éditeurs vendent ces fichiers hors de prix.
L'idée du logiciel est donc une amélioration de GesClass, en gros l'enseignant démarre l'ordinateur, clique sur un bouton, ça lui imprime une fiche de travail par élève. L'élève fait son travail (l'enseignant est là pour tourner et les aider individuellement). Le soir, l'enseignant corrige, saisit les résultats, et l'ordinateur fais la sélection des exercices à proposer la prochaine fois.
Tout ça en se basant sur une base de donnée d'exercices en ligne (pour que tout le monde puisse y contribuer), libre d'accès (marre de payer des millions à des éditeurs, surtout quand on voit le niveau de certains manuels). On est en train de monter le site de coopération (http://89.cycle3.free.fr) où apparaîtront les exos,...
Tous les paramètres définissant l'ordre dans lequel les notions sont étudiées, tolérance aux exos,... sont à définir par l'utilisateur.
Un logiciel qui serait bien utile pour la grammaire et les maths notamment et qui permettrait d'arrêter avec les enseignants qui tournent bêtement les pages de leur livre sans réfléchir à ce qu'ils font...
Pour faire vite: l'idée vient d'un inspecteur d'académie (quelqu'un de qualifié normalement...) qui a dit que le problème de l'école est qu'elle impose à des élèves d'avancer en même temps alors que chaque élève travaille à un rythme différent. Il a créé une pédagogie appelée PMEV dont le principe est le suivant: proposer à chaque élève un travail adapté à son niveau actuel.
Les enseignants suivant ce modèle ont tous d'excellents résultats. Mais cela nécessite de gros investissements puisque le travail se base principalement sur des fiches d'exercices et que les éditeurs vendent ces fichiers hors de prix.
L'idée du logiciel est donc une amélioration de GesClass, en gros l'enseignant démarre l'ordinateur, clique sur un bouton, ça lui imprime une fiche de travail par élève. L'élève fait son travail (l'enseignant est là pour tourner et les aider individuellement). Le soir, l'enseignant corrige, saisit les résultats, et l'ordinateur fais la sélection des exercices à proposer la prochaine fois.
Tout ça en se basant sur une base de donnée d'exercices en ligne (pour que tout le monde puisse y contribuer), libre d'accès (marre de payer des millions à des éditeurs, surtout quand on voit le niveau de certains manuels). On est en train de monter le site de coopération (http://89.cycle3.free.fr) où apparaîtront les exos,...
Tous les paramètres définissant l'ordre dans lequel les notions sont étudiées, tolérance aux exos,... sont à définir par l'utilisateur.
Un logiciel qui serait bien utile pour la grammaire et les maths notamment et qui permettrait d'arrêter avec les enseignants qui tournent bêtement les pages de leur livre sans réfléchir à ce qu'ils font...
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Re,
Malheureusement j'ai très peu de contacts dans l'enseignement, si quelqu'un qui en a passe par ici...(j'aime bien l'idée de confier ça à un étudiant et puis tant que tu pilotes ça de près, ça devrait le faire....)
Pour ce qui est du cahier des charges, voici un modèle que j'utilise : https://www.cjoint.com/?cyp1KDKUtn
Je t'envoie un mail avec mes infos de contact, tiens moi au courant si tu as besoin d'aide (soit en pilotage si tu confies à un/des étudiant(s), soit sur le reste comme dit précédemment)
Malheureusement j'ai très peu de contacts dans l'enseignement, si quelqu'un qui en a passe par ici...(j'aime bien l'idée de confier ça à un étudiant et puis tant que tu pilotes ça de près, ça devrait le faire....)
Pour ce qui est du cahier des charges, voici un modèle que j'utilise : https://www.cjoint.com/?cyp1KDKUtn
Je t'envoie un mail avec mes infos de contact, tiens moi au courant si tu as besoin d'aide (soit en pilotage si tu confies à un/des étudiant(s), soit sur le reste comme dit précédemment)
bonjour,
je suis pas étudiant mais parent, et développeur, le projet est utile et si je peux servir à quelque chose, je serai ravis d'apporter mon aide pour la réalisation.
je donne pas le mail sur le forum mais si tu veux me MP, ça sera avec plaisir que je prendrai contact.
je suis pas étudiant mais parent, et développeur, le projet est utile et si je peux servir à quelque chose, je serai ravis d'apporter mon aide pour la réalisation.
je donne pas le mail sur le forum mais si tu veux me MP, ça sera avec plaisir que je prendrai contact.
Je suis étudiante en deuxième année d'informatique de gestion et j'aimerais bien essayer de faire votre programme de tables de multiplication... J'essaye actuellement d'apprendre le java en autonomie, ce qui pourrait me faire un bon premier programme en Java... Et aussi le PTI qu'il me manque sur mes 5 ^^
Après tout dépend dans combien de temps vous souhaitez avoir le programme... Car je ne suis qu'au début du Java... Sinon j'ai des connaissances assez solides en PHP et VB pour, je penses, réaliser ce programme.
Contactez-moi par MP si ma demande vous intéresse
Après tout dépend dans combien de temps vous souhaitez avoir le programme... Car je ne suis qu'au début du Java... Sinon j'ai des connaissances assez solides en PHP et VB pour, je penses, réaliser ce programme.
Contactez-moi par MP si ma demande vous intéresse
Merci à tous pour vos réponses (sur le forum ou par mail).
Vu les quelques personnes qui ont accepté de contribuer à ce projet, je propose de créer un forum qui y est dédié. Ce sera certainement plus facile pour une collaboration.
J'étais en train de monter un site de partage de ressources pour enseignants et j'ai un forum pour ce site. Je vous propose donc de l'utiliser:
https://89.cycle3.xooit.fr/index.php partie "Création de programmes"
Cela pourra éviter que vous soyez plusieurs à bosser sur le même truc.
Encore merci à vous.
Vu les quelques personnes qui ont accepté de contribuer à ce projet, je propose de créer un forum qui y est dédié. Ce sera certainement plus facile pour une collaboration.
J'étais en train de monter un site de partage de ressources pour enseignants et j'ai un forum pour ce site. Je vous propose donc de l'utiliser:
https://89.cycle3.xooit.fr/index.php partie "Création de programmes"
Cela pourra éviter que vous soyez plusieurs à bosser sur le même truc.
Encore merci à vous.
Quand on me demandait d'apprendre une leçon, je l'apprenais, si j'avais des mauvaises notes, je me faisais engueuler,...
Aujourd'hui beaucoup d'élèves n'apprennent plus et bon nombre de parents ne voient pas le problème (voir débarquent à l'école pour vous engueuler parce qu'ils refusent que leur enfant ait de tels résultats et que de toutes façons la grammaire ça sert à rien donc que je dois arrêter de leur casser les pieds avec des histoires de COD ou autres).
L'idée du projet n'est bien sûr pas de faire en sorte que toutes les connaissances soient informatisées et que tout s'apprenne au travers de logiciels (je vais pas me tirer une balle dans le pied). Et ce n'est pas bon du tout de dépendre d'un PC pour tout, je suis bien d'accord.
Concernant les tables, ,,moi, en classe, je leur apprend comment ça fonctionne, quelques règles et autres astuces pour retrouver un résultat. Mais pour le reste, il s'agit d'un apprentissage systématique qui doit absolument devenir réflexe. Et c'est sur ce point que l'ordinateur peut être non pas une nécessité mais un outil. Car réviser sur un tel logiciel permettrait à l'enfant de répéter plusieurs fois, rapidement, des tables et l'aiderait justement à devenir réflexe.
J'ai des parents qui laissent leurs gamins sur internet sans surveillance jusqu'à 2 heures du mat'... Si au moins sur tout ce temps d'ordi ils pouvaient passer un quart d'heure à réviser des tables au lieu de mettre leur skyblog à jour 3 fois par nuit...